terça-feira, 26 de julho de 2011

Matemática: Uma abordagem na educação do campo

            Desde março de 2004, quando comecei minha caminhada pelo Sistema Organizacional Modular de Ensino - SOME, hoje chamado de Unidade de Ensino Médio Modular - UEMOD, venho colecionando experiências dentro de minha disciplina.
            Primeira localidade que fui designado a ministrar meu trabalho, foi o município de Oiapoque, desenvolvendo meu trabalho numa turma de 3º ano do Ensino Médio. Uma turma de poucos alunos, os quais tinham muita dificuldade no pensamento lógico matemático.

A Escola de Itamatatuba

          A Escola Estadual Itamatatuba (Itamatatuba é a primeira localidade
do Bailique), está localizada no Distrito de Bailique, cerca de 7 horas de Macapá, viajando no barco da linha (há vários barcos que fazem viagem para as comunidades do Bailique).
Partindo de Macapá no dia 15 de junho às 2 horas da madrugada e chegando em Itamatatuba às 9 horas da manhã, começamos carregando as bagagens para o alojamento distante do porto mais de 100 m, sabendo que o alojamento é dentro da Escola, o professor Aldo nos ajudou carregando nossas coisas (o mesmo já estava há quase um mês na localidade) e também ajudando na acomodação.
                A Escola de Itamatatuba, tem quatro salas de aula e um anexo com duas salas, este anexo é distante cerca de cinco minutos da Escola. É interessante que em Itamatatuba, por ser uma localidade distrito de Macapá, não existe Escola Municipal. Outro ponto muito importante dizer, no Itamatatuba não tem Igreja Católica, mas sim duas Igrejas da Assembléia de Deus, uma proxima ao anexo e outra do outro lado do rio, visto que um rio corta a comunidade, ou seja, passa por dentro da comunidade.
                    A Escola tem três barcos-escola, onde um deles depende da maré, ou seja, uma semana ele sai de seu destino três, quatro horas da madrugada e chega às vezes, nove, dez horas da manhã, outra sai nove, dez horas da manhã para a aula da tarde, a qual começa 13:30hs.